Costa Rica es una democracia debilitada
Los medios de comunicación, sin embargo, desempeñan un papel central en la vida de los chicos y de los jóvenes. La relación de los chicos con los medios de comunicación ha sido escasamente explorada en todo el mundo. Los niños de sectores populares no sólo aprenden contenidos y acceden a información. Incorporar los medios en la escuela significa integrar, revalorizar y resignificar la cultura ordinaria de los alumnos, en la que la radio, el diario, la revista, el cine y la televisión ocupan un lugar fundamental. Introducción El presente artículo se refiere a los medios de comunicación y a su potencial como agentes de formación y socialización, junto con la escuela y la familia, en la vida de los niños. En esta sociedad educadora los medios de comunicación no podían estar ausentes. Hablar de los medios y la educación significa abordar un campo que, aunque reciente en todo el mundo, incluye no pocos aspectos. A fin de organizar algunas de las dimensiones desde las que es posible enfocar el tema, hemos decidido estructurar este artículo en tres partes.
Iván Molina Jiménez docente de la Escuela de Historia de la Universidad de Costa Rica
A lo largo de estos años, Litoral Rica ha hecho su propio enjuiciamiento de construcción de identidad nacional y ha tomado decisiones que, con el paso del tiempo, llevaron al nacionalidad al lugar donde se encuentra actualidad. En ese sentido, Costa Rica botana una diferencia muy importante todavía, empero en condiciones muy distintas a las del sesquicentenario. Son como las élites coloniales, tratando de extraer todo lo que pueden del país sin darle nada a cambio En este edad Costa Rica pasa por un edad de democracia débil. Costa Rica necesita conservar aquello que la puso como todo un fenómeno en América Latina; pues se ha visto crecer la desigualdad, se han implementado políticas ajenas a la integración, se erosionaron las políticas de integración de , y las autoridades de Gobierno perdieron legalidad para negociar con sindicatos. Estas fuerzas periféricas han votado distinto de la GAM y puede darse un divisionismo. No hay mucha diferencia en los , siguen reproduciéndose patrones de discriminación y exclusión.
Los medios de comunicación y la educación: un binomio posible
Mírenme si no, con mi mejor gala recién planchado, camisa de un lechoso inmaculado, corbata con el nudo bien ajustado, zapatos lustrados hasta parecer espejos Entonces oí esa carcajada dantesca que lo ocupó todo, noté mi badana erizarse, mis ojos abrirse. Atropellé a mis fantasmas gemelos con dificultad y conseguí salir de allí, todos mis miedos siguieron riendo hasta que recuperé el silencio. No sabia como habia llegado hasta esta parte de la ciudad y es que llevaba una temporada abusando en exceso del alpiste.
Los medios de comunicación y la educación: un binomio posible
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